Penurunan Bilangan Pelajar Aliran Sains dan Implikasinya terhadap Pendidikan Tinggi Malaysia

This post has already been read 440 times!

Kemerosotan Bilangan Murid Aliran Sains Tulen: Tinjauan Melalui Data Calon Kimia SPM

Artikel ini merujuk kepada catatan  Facebook Dr. Anuar Ahmad dari UKM

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, terdapat kebimbangan yang semakin meningkat mengenai kemerosotan bilangan murid aliran Sains Tulen di Malaysia. Sebagai analisa  menggunakan bilangan calon yang menduduki mata pelajaran Kimia SPM sebagai indikator untuk mengesahkan sama ada berlaku kemerosotan bilangan murid aliran Sains Tulen. Hal ini kerana, mata pelajaran Matematik Tambahan juga diambil oleh segelintir murid aliran Perakaunan, menjadikan data dari mata pelajaran Kimia lebih ‘bersih’ dalam menggambarkan situasi sebenar.

Analisis Data Calon Kimia SPM

Mari kita lihat data rasmi daripada Lembaga Peperiksaan Malaysia (LPM) mengenai bilangan calon yang menduduki mata pelajaran Kimia SPM dari tahun 2017 hingga 2023:

Data di atas jelas menunjukkan bahawa tahun 2023 mencatatkan bilangan calon terendah bagi mata pelajaran Kimia sepanjang tujuh tahun yang lalu. Walaupun terdapat sedikit peningkatan pada tahun 2022, trend keseluruhan dari 2017 hingga 2023 menunjukkan pola penurunan yang ketara.

Hubungan dengan Bilangan Calon SPM Keseluruhan

Kemerosotan aliran Sains Tulen ini berhubung secara langsung dengan jumlah keseluruhan calon SPM. Sekiranya pada suatu tahun bilangan keseluruhan calon SPM berkurangan, terdapat kebarangkalian tinggi bahawa bilangan calon aliran Sains Tulen juga akan berkurang. Walaupun ini adalah satu kenyataan yang mudah difahami, menggunakan hujah seperti kadar kelahiran yang merosot sebagai punca kemerosotan aliran Sains Tulen adalah tidak memadai.

Tindakan yang Perlu Diambil

Kita tidak seharusnya berpuas hati dengan keadaan semasa dan menerima apa yang ada. Kita perlu bekerja keras untuk menggandakan bilangan murid aliran Sains Tulen. Situasi kini menunjukkan bahawa jumlah murid aliran Sains Tulen sudah berada pada tahap yang sangat rendah. Jika situasi ini berterusan, negara akan kekurangan sumber manusia dalam bidang Sains Tulen, yang penting untuk kemajuan dan pembangunan negara.

Kesimpulan

Kemerosotan bilangan murid aliran Sains Tulen merupakan isu yang memerlukan perhatian serius. Kita perlu mengambil tindakan proaktif untuk memupuk minat dalam bidang Sains di kalangan pelajar, termasuk memperbaiki kurikulum, menyediakan lebih banyak sumber, dan meningkatkan kesedaran mengenai kepentingan bidang Sains dalam pembangunan negara. Hanya dengan usaha bersama kita dapat memastikan bahawa aliran Sains Tulen terus berkembang dan menyumbang kepada kemakmuran masa depan.

Artikel ini merujuk kepada catatan  Facebook Dr. Anuar Ahmad dari UK.